Το βιβλίο προσφέρει μια προσπέλαση της ζωής, του έργου, των επιστημολογικών, ψυχολογικών, παιδαγωγικών και διδακτικών αντιλήψεων του Jean Piaget. Ανιχνεύοντας την επιστημονική του πορεία μπορούμε να πούμε ότι ξεκίνησε από τη διερεύνηση των νόμων που διέπουν τις βιολογικές λειτουργίες στους οργανισμούς, πέρασε στη διερεύνηση των ψυχογενετικών νόμων και κατόπιν των νόμων που διέπουν την όλη λειτουργία του πνεύματος και την προοδευτική αναδιαμόρφωση και τελειοποίηση της νοημοσύνης του ανθρώπου. Τέλος έφτασε στη σύνθεση της επιστημολογίας του. Αυτό το βιβλίο αναφέρεται στη συμβολή του Jean Piaget στη σύγχρονη παιδαγωγική και διδακτική σκέψη, όπου η συμβολή του είναι σημαντική. Αλλά και η βαθύτερη κατανόηση και ο προβληματισμός πάνω στο πώς να διδάξουμε τις γνωστικές περιοχές των επιστημών συνεπάγεται η γνώση των βασικών παιδαγωγικών θεωρήσεων, όπως η σύγχρονη γνωστική θεωρία της μάθησης και οι επιμέρους θέσεις της. Ο αναγνώστης θα ανακαλύψει επίσης τις απόψεις των Lev Vugotski, Jerome Bruner, Gerard Vergnaud, κ.ά.
Ο Αναστάσιος Κουτσούκος σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και ειδικεύτηκε στις επιστήμες αγωγής στο Πανεπιστήμιο Paris V - Sorbonne. Είναι διδάκτορας επιστημών αγωγής. Διδάσκει στην ΑΣΠΑΙΤΕ, σε μεταπτυχιακό τμήμα της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και στα Πανεπιστήμια Θεσσαλονίκης, Πατρών και Πελοποννήσου (Καλαμάτας). Στις έρευνές του ασχολείται με την παιδαγωγική και γνωστική ψυχολογία και εξετάζει τη διδακτική των μαθημάτων με ψυχολογική προσέγγιση και νέες τεχνολογίες. Έχει δημοσιεύσει: "Σύγχρονη παιδαγωγική και ψυχολογία" (συνδιεύθυνση συλλογικού τόμου, συνεργασία Ζαχαρούλα Γ. Σμυρναίου) (Ηρόδοτος, Αθήνα, 2008) και "Γνωστική ψυχολογία και διδακτική. Η συμβολή του Jean Piaget στη σύγχρονη παιδαγωγική και διδακτική σκέψη. Νεότερες τάσεις" (συνεργασία Ζαχαρούλα Γ. Σμυρναίου) (Ηρόδοτος, Αθήνα, 2008). Επίσης είναι αρθογράφος σε καταξιωμένα blogs με το όνομα Δρ. Κουτσούκος, και έχει πολυάριθμες δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια.
