Τι συνιστά κρίση για ένα παιδί; Πώς αντιδρούν τα παιδιά στην απώλεια και πώς τη διαχειρίζονται; Πώς και με ποιους τρόπους μπορούμε να τα βοηθήσουμε να τη διαχειριστούν; Ποιοι τρόποι ενδείκνυνται για την αντιμετώπισή της από την πλευρά των ενηλίκων;
Ο όρος κρίση είναι συνυφασμένος με τη δυσχέρεια, τον κίνδυνο, την απότομη μεταβολή, με κάποιο βαθμό δυσκολίας ή -στην καλύτερη περίπτωση- με κάποιο είδος επαναδιαπραγμάτευσης. Η κρίση ανατρέπει τα δεδομένα, αλλάζει και μεταμορφώνει ραγδαία την πραγματικότητα· την αποσυντονίζει και την απορρυθμίζει· προκαλεί φόβο και αναστάτωση. Άλλοτε η τελική έκβαση αποβαίνει άμεσα θετική και άλλοτε τα θετικά στοιχεία που προκύπτουν αργούν να εμφανιστούν. Κάθε κρίση επιφέρει ένα είδος ανισορροπίας, η οποία βραχυπρόθεσμα προκαλεί στρες, ενώ μακροπρόθεσμα προάγει την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων. Σε αυτό το βιβλίο η Βασιλική Παππά απευθύνεται στους γονείς που βιώνουν κάποιου είδους κρίση, μετάβαση, αλλαγή ή απώλεια. Ορίζει, εξετάζει και αναλύει κάθε κρίση ξεχωριστά και προσφέρει πρακτικές συμβουλές για την αντιμετώπισή της. Το βιβλίο απευθύνεται σε κάθε γονιό που επιθυμεί να βρει το νόημα κάθε κρίσης και με αυτό να επαναπροσδιορίσει τον εαυτό του, τη σχέση του με το παιδί του, αλλά και την ίδια τη ζωή του.
Η Βασιλική Παππά είναι συμβουλευτική ψυχολόγος, πρόεδρος και επιστημονικά υπεύθυνη του Πανελληνίου Συνδέσμου Σχολών Γονέων. Έχει διδάξει Ψυχολογία στα τμήματα Προσχολικής Αγωγής και Κοινωνικής Εργασίας της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας του ΤΕΙ Αθήνας, στο Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, καθώς και σε διάφορα Μεταπτυχιακά Προγράμματα. Σπούδασε Ψυχολογία και Θεατρολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, έκανε τη μεταπτυχιακή της ειδίκευση στη Σχολική Ψυχολογία και συνέχισε με την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής με θέμα τη σχέση της οικογενειακής κατάστασης γονέων με τους
παράγοντες της συμπεριφοράς και της αυτοαντίληψης εφήβων, καθώς και της ποιότητας της σχέσης τους με τους γονείς τους. Εργάζεται ως σχολική και συμβουλευτική ψυχολόγος, συντονίζει ομάδες Σχολών Γονέων και ασχολείται με την εκπαίδευση ειδικών ψυχικής υγείας, ενώ εργάζεται και ιδιωτικά ως συμβουλευτική ψυχολόγος. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται σε θέματα οικογενειακών σχέσεων, στις πρακτικές ανατροφής και διαπαιδαγώγησης των γονέων καθώς και στην ανάπτυξη και καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης. Άρθρα και μελέτες της έχουν δημοσιευθεί σε πολυάριθμα επιστημονικά περιοδικά, ενώ έχει συμμετάσχει με ανακοινώσεις της και με τη διοργάνωση συμποσίων σε πολλά ελληνικά και διεθνή επιστημονικά συνέδρια. Έχει συγγράψει τα βιβλία: "Επάγγελμα Γονέας. Ψυχολογικοί τύποι γονέων και συμπεριφορά παιδιών και εφήβων" (Καστανιώτης, 2006), "Γονείς, παιδιά και ΜΜΕ. Ένας οδηγός γονικής συμπεριφοράς" (Καστανιώτης, 2008), έχει μεταφράσει το βιβλίο του Κ. Στάινερ "Συναισθηματική νοημοσύνη με καρδιά" (Καστανιώτης, 2006) και έχει επιμεληθεί επιστημονικά το βιβλίο "Το σοκ της ανατροφής" των Π. Μπρόνσον και Α. Μέριμαν (Polaris, 2012). Επίσης έχει εκδώσει τις ποιητικές συλλογές "Ποιήσεις" (Αθήνα, 1992, Γ΄ Βραβείο Εταιρείας Ελλήνων Λογοτεχνών) και "Γύψος ή Πορσελάνη" (Έψιλον, 1993), ενώ ποιήματά της έχουν συμπεριληφθεί στο συλλογικό τόμο "Η γεωμετρία μιας αθέατης γενιάς. Ανθολογία ποίησης της γενιάς του '90" (Μανδραγόρας, 2002). Είναι μέλος της Διεθνούς Ομοσπονδίας για την Εκπαίδευση των Γονέων (FIEP), της ΕΛΨΕ, του ΣΕΨ και άλλων επιστημονικών συλλόγων.
