Ένα σημαντικό συγγραφικό έργο που παρουσιάζει και αναλύει διεξοδικά τις σύγχρονες μεθόδους ενσωμάτωσης και διδασκαλίας της Πληροφορικής στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Πληροφορικής, όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης, που διδάσκουν ή χρησιμοποιούν την Πληροφορική, και σε φοιτήτριες και φοιτητές τμημάτων Πληροφορικής και Παιδαγωγικών τμημάτων, καθώς επίσης και σε όλους εκείνους που ενδιαφέρονται να αποκτήσουν εισαγωγικές γνώσεις για τα προγράμματα σπουδών Πληροφορικής και τη διδασκαλία και τη Διδακτική της Πληροφορικής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Το βιβλίο φιλοδοξεί να συμβάλλει στη μελέτη δύο βασικών πτυχών που δεν καλύπτονται σήμερα από την ελληνική βιβλιογραφία και σχετίζονται αφενός με τη διδασκαλία της Πληροφορικής και αφετέρου με τη διδακτική της. Στο πλαίσιο αυτό ασχολείται, καταρχήν, με τη διδασκαλία της Πληροφορικής στην ελληνική εκπαίδευση, όπως αυτή προσδιορίζεται από το πλαίσιο προγράμματος σπουδών, τα αναλυτικά προγράμματα, και την ιστορική εξέλιξη της Πληροφορικής στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ασχολείται επίσης με τη Διδακτική της Πληροφορικής, τη θεωρητική δηλαδή προβληματική, τις μεθόδους, τις τεχνικές, και τα εργαλεία μέσω των οποίων μπορεί να βελτιωθεί, σε συνθήκες πραγματικής τάξης, η εκπαιδευτική πράξη στο σχολικό γνωστικό αντικείμενο της Πληροφορικής.
Ο Βασίλης Ι. Κόμης γεννήθηκε στο Ηράκλειο Κρήτης το 1965. Πραγματοποίησε τις προπτυχιακές του σπουδές στη σχολή Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης και τις μεταπτυχιακές του σπουδές, ως υπότροφος του ΙΚΥ, στη σχολή Διδακτικής των Επιστημών του Πανεπιστημίου Paris 7 (Jussieu) στη Γαλλία, όπου και υποστήριξε τη διδακτορική του διατριβή. Σήμερα εργάζεται ως επίκουρος καθηγητής στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών.
