Το βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα μιας προσπάθειας να παρουσιασθούν, με όσο γίνεται πλρηρέστερο τρόπο, οι βασικές γνωστικές λειτουργίες οι οποίες είναι υπεύθυνες για την απόκτηση της γνώσης μας για τον κόσμο. Μέσα από τη (συνοπτική) περιγραφή ενός μεγάλου αριθμού ερευνών που αφορούν στην κάθε μία από τις γνωστικές λειτουργίες, ο αναγνώστης μπορεί να παρακολουθήσει την πορεία των πειραματικών έργων τα οποία οδήγησαν στην διατύπωση των ποικίλων θεωρητικών απόψεων ως προς τις λειτουργίες αυτές. Επιχειρείται εξάλλου η επισήμανση των πλεονεκτημάτων, αλλά και των ανεπαρκειών των διαφόρων απόψεων ή θεωριών συγκρίνοντάς τες μεταξύ τους, έτσι ώστε να είναι σαφής η κριτική θέση που είναι φρόνιμο να υιοθετούμε όταν μελετάμε φαινόμενα τόσο σύνθετα και πολύπλοκα, αυτά των γνωστικών λειτουργιών.
[...] Στο βιβλίο, μετά από μια σύντομη περιγραφή της ιστορικής πορείας την οποία ακολούθησε η γνωστική ψυχολογία έως ότου, τα τελευταία πια χρόνια, αποκτήσει την επιστημονική της ταυτότητα, παρουσιάζονται οι λειτουργίες της μάθησης, της μνήμης, της δημιουργίας αναπαραστάσεων και της λύσης προβλημάτων. Οι λειτουργίες αυτές περιγράφονται και παρουσιάζονται ως συνιστώσες της γνώσης, δηλαδή ως αλληλοεπιδρώντες μεταξύ τους παράγοντες, οι οποίοι καθορίζουν τόσο τον τρόπο απόκτησης και επεξεργασίας των πληροφοριών του περιβάλλοντος, όσο και τον τρόπο διατήρησής τους. Πιο συγκεκριμένα, επιχειρείται να δοθεί απάντηση σε ερωτήματα όπως: με ποιο τρόπο αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο, ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την προσοχή μας, ποια είναι η σχέση μεταξύ γλώσσας και σκέψης, πως λειτουργεί η ανθρώπινη μνήμη, ποια είδη αναπαραστάσεων κατασκευάζει ο ανθρώπινος νους, ποιος ο ρόλος τους στην οργάνωση της γνώσης και τέλος, πώς αντιμετωπίζουμε τα προβλήματα και ποιες στρατηγικές μας οδηγούν στη λήψη αποφάσεων προκειμένου να τα επιλύσουμε. [...]
(από τον πρόλογο του βιβλίου)
Η Σταυρούλα Σαμαρτζή γεννήθηκε στην Αθήνα το 1960. Σπούδασε ψυχολογία στο Παρίσι και το 1987 πήρε το πτυχίο της στη Γενετική και Παιδαγωγική Ψυχολογία από το Πανεπιστήμιο Paris VIII. Το 1988 έλαβε το μεταπτυχιακό της δίπλωμα (D.E.A.) στις Γνωστικές Λειτουργίες από τα Πανεπιστήμια Paris VIII και Paris V, ενώ το 1992 απέκτησε διδακτορικό δίπλωμα από το Πανεπιστήμιο Paris VIII. Αρθρογραφεί σε επιστημονικά περιοδικά, είναι συγγραφέας του βιβλίου "Εισαγωγή στις Γνωστικές Λειτουργίες" (Εκδόσεις Παπαζήση, 1995) και υπεύθυνη της επιστημονικής επιμέλειας των βιβλίων του Ζαν Πιαζέ "Περί Παιδαγωγικής" (Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα, 2000) και η "Γλώσσα και η Σκέψη του Παιδιού" (Εκδόσεις Καστανιώτη, 2001). Από το 1993 διδάσκει στο τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου μαθήματα που άπτονται των αντικειμένων της Γνωστικής Ψυχολογίας και της Γνωστικής Ανάπτυξης.
