Η αξιολόγηση συνδέεται άμεσα με την ποιότητα, τη λογοδοσία και τη συνεχή βελτίωση της εκπαίδευσης. Το βιβλίο αυτό αναλύει τις
θεωρητικές προσεγγίσεις, τις διεθνείς εξελίξεις και το ελληνικό θεσμικό πλαίσιο, προτείνοντας ένα ανθρωποκεντρικό μοντέλο αξιολόγησης που συνδυάζει την κρίση με την υποστήριξη και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
