"Η αρχαία ελληνική θεματογραφία" της Θεωρητικής Κατεύθυνσης του Λυκείου αποτελεί ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον από διδακτικής άποψης αντικείμενο. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου αυτού αφενός αποτιμάται συστηματικά η υπάρχουσα βιβλιογραφική υποδομή του μαθήματος, ώστε να δοθεί μια συνολική εικόνα του ισχύοντος διδακτικού πλαισίου, και αφετέρου μελετώνται τα θέματα των Πανελληνίων Εξετάσεων, από τα οποία εξάγονται χρήσιμα συμπεράσματα για τον χαρακτήρα της αξιολόγησης και της βαθμολόγησης. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται μια νέα διδακτική πρόταση, η οποία στηρίζεται στα δεδομένα και πορίσματα της σύγχρονης φιλολογικής και παιδαγωγικής επιστήμης και συνάδει αφενός με την ολιστική προσέγγιση για τη διδασκαλία και την αντίληψη του εκπαιδευτικού ως στοχαζόμενου επαγγελματία και αφετέρου με την ερμηνευτική μέθοδο. Η συγκεκριμένη πρόταση στηρίζεται στην αξιοποίηση του περικειμενικού πλαισίου, των νοηματικών και θεματικών αξόνων και την διαισθητική μετάφραση του κειμένου βάσει της νεοελληνικής γλωσσικής υποδομής του μαθητή.
Ο Βασίλειος Τσιότρας είναι διδάκτορας Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, διδάσκων Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και επιστημονικός συνεργάτης του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του ΑΠΘ για την πρακτική άσκηση των φοιτητών και το μάθημα της διδακτικής μεθοδολογίας των αρχαίων ελληνικών. Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων. Ασχολείται ερευνητικά με την αρχαία ελληνική πεζογραφία (γεωγραφία, αστρονομία, αριστοτελική φιλοσοφία), την παλαιογραφία, την εκδοτική των κειμένων και τη διδακτική του μαθήματος των αρχαίων ελληνικών.
