Γραμμένο για όσους ασχολούνται με τη μουσική και τη μουσική παιδαγωγική το βιβλίο αυτό έχει σκοπό να εμπλουτίσει τη σχετική βιβλιογραφία και να δώσει ένα ευρύτερο θεωρητικό πλαίσιο γνώσης θίγοντας στο περιεχόμενό του θέματα που αφορούν: α) τη θέση της μουσικής στην εκπαίδευση και τις αρχές που διέπουν τη διαμόρφωση κατάλληλων προγραμμάτων μουσικής αγωγής, β) τις ιδέες και αντιλήψεις που κατά καιρούς επεκράτησαν στην ιστορία της μουσικής αγωγής με ιδιαίτερη αναφορά σε σημαντικούς μουσικοπαιδαγωγούς και τα μουσικοπαιδαγωγικά τους συστήματα, γ) τη σημασία της δημιουργικότητας στη μουσική αγωγή, αλλά και στη γενικότερη ανάπτυξη του παιδιού, μέσα από την ανασκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας και δ) την έκταση τη έρευνας στη μουσική και στη μουσική αγωγή. Το βιβλίο αν και αποτείνεται κυρίως σε όσους έχει ως λειτούργημά τους την εκπαίδευση του παιδιού στη μο0υσική, εντούτοις, είναι ταυτόχρονα και ένα βιβλίο αναφοράς για όσους ασχολούνται και ενδιαφέρονται για το παιδί.
Η Λένια Σέργη σπούδασε μουσική στο Ελληνικό Ωδείο και στο Guildhall School of Music and Drama του Λονδίνου, παιδαγωγικά στο Bretton Hall College του πανεπιστημίου του Λιντς και Μουσικολογία στο Σορβόννη (Universite de Paris IV). Παρακολούθησε ειδικά σεμινάρια στο Orff Institut, στο Σάλτσμπουργκ. Είναι κάτοχος του τίτλου Master of Education του Boston University των ΗΠΑ και Διδάκτωρ σε θέματα Μουσικής Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Δίδαξε στην Παιδαγωγική Ακαδημία και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο της Κύπρου, στο Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστήμιου. έχει δημοσιεύσει άρθρα και μελέτες με θέματα εκπαιδευτικά και μουσικολογικά ενώ συμμετείχε ή και διοργάνωσε εκπαιδευτικά και μουσικολογικά συνέδρια. Έχει γράψει μουσική κυρίως για το θέατρο, καθώς και για παιδιά.
