Η ιστορική αυτή μελέτη, μέσα από μια λεπτομερή αναφορά στο οικονομικό, κοινωνικό και πολιτικό γίγνεσθαι της ελληνικής ζωής τη δεκαπενταετία 1950 - 1965, επιχειρεί να αναλύσει τον "ρηματικό λόγο" γύρω από την τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση (ΤΕΕ), όπως αυτός εκφράστηκε μέσα από τις συζητήσεις στη Βουλή, τους νόμους, τα διατάγματα, τις μελέτες. Επιχειρεί ακόμα τη σύγκριση των θέσεων αλλά και των αντιθέσεων και των αντιφάσεων των τριών κυριοτέρων πολιτικών κομμάτων της περιόδου γύρω από το συγκεκριμένο θέμα και εστιάζει την προσοχή της στις θέσεις της Ενιαίας Δημοκρατικής Αριστεράς (ΕΔΑ). Η πολυτεχνική εκπαίδευση και ο τύπος του "ενιαίου μέσου σχολείου", ο οποίος προβάλλεται από την Αριστερά, αποτελεί τον αντίποδα του "διπλού εκπαιδευτικού δικτύου" το οποίο νομοθετήθηκε αλλά δεν καθιερώθηκε το 1965. Γενικά το θέμα της ΤΕΕ εξετάζεται σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας και της παραγωγής της συγκεκριμένης περιόδου. Η άποψη ότι η ανάπτυξη της ΤΕΕ θα οδηγούσε σε ανάπτυξη την ελληνική οικονομία αποδεικνύεται "κενό γράμμα", αφού η δύσμορφη και δυσανεπτυγμένη ελληνική οικονομία, με την ελάχιστη βιομηχανική ανάπτυξη και τον υπερανεπτυγμένο τριτογενή τομέα, ελάχιστη ανάγκη είχε από το εξειδικευμένο τεχνικό προσωπικό.
Η Ανθή Προβατά γεννήθηκε στην Κέρκυρα. Είναι απόφοιτη των τμημάτων: "Μέσων και Νέων Ελληνικών Σπουδών" και "Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας" της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Ολοκλήρωσε το "Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα" του Τμήματος "Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών" της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης στο γνωστικό Αντικείμενο: "Εκπαιδευτική Πολιτική". Απέκτησε Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Εξειδίκευσης στις Διεθνείς Σχέσεις και Στρατηγικές Σπουδές από το τμήμα "Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών" του Παντείου Πανεπιστημίου. Απέκτησε Διδακτορικό από το τμήμα "Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών" του Πανεπιστημίου Κρήτης στο γνωστικό αντικείμενο: "Εκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκηση". Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα κινούνται στα παρακάτω πεδία: Ελληνική Εκπαιδευτική Πολιτική και Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης, Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική, Δια Βίου Εκπαίδευση, Εκπαίδευση και Οικονομικές Θεωρίες, Εκπαίδευση και Πολιτικές Θεωρίες. Σήμερα υπηρετεί ως Επίκουρος Καθηγήτρια στο Γενικό Τμήμα Παιδαγωγικών Μαθημάτων της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης.
Έχει ασχοληθεί επίσης με τον τομέα της Οργάνωσης και Διοίκησης της Εκπαίδευσης, τόσο ως Επιστημονικός Συνεργάτης στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμο, στην αντίστοιχη ενότητα, όσο και ως ερευνήτρια σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα.
