Οκταετίαν όλην εν τη φιλτάτη μοι πατρίδι Ικαρία το διδασκαλικόν εξασκούντες επάγγελμα και παριστάμενοι κατ' έτος εις τα εξετάσεις των δημοτικών σχολείων κατενοήσαμεν ότι η διδασκαλία της γεωγραφίας εν τοις δημοτικοίς σχολείοις δέον όπως άρχηται εκ της πατριδογραφίας. Την ιδέαν ημών ταύτην επιβεβαιοί και ο εντριβέστατος παιδαγωγός κ. C. Kehr αποφαινόμενος εν τη διδακτική αυτού περί ταύτης ως εξής:
"Ουχί από των ξένων και μεμακρυσμένων, αλλ' από των εγγύς κειμένων, ήτοι απ' αυτής της γενεθλίου χώρας δέον να άρχηται η διδασκαλία της γεωγραφίας. Η πατρίς έσται τους πλείστους ο μόνος και διαρκής τόπος του βίου και της δράσεως αυτών. Επειδή δε η έναρξις από των μεμακρυσμένων και η άγνοια των εγγύς θα ήτο όλως αντίθετος τη φύσει και παράλογος, ανατίρρητον ότι η διδασκαλία της γεωγραφίας δέον να ορμάται το πρώτον από των επί της γενεθλίου χώρας παρατηρήσεων. [...]"
Ημείς δε συναισθανόμενοι την αναπόδραστον ανάγκην τοπογραφίας της ιδίας ημών πατρίδος Ικαρίας συνετάξαμεν το ανά χείρας εγχειρίδιον της γεωγραφικής περιγραφής της νήσου, όπερ και παραδίδομεν εις φως χάριν των μαθητών των δημοτικών σχολείων της φίλης πατρίδος. [...]
(από τα Προλεγόμενα, Γεώργιος Α. Λομβάρδας)
