Στον παρόντα τόμο έχουν συγκεντρωθεί σειρά μελετών μας που έχουν κατά καιρούς δημοσιευθεί στο πλαίσιο ερευνητικού προγράμματος "Παιδεία Ομογενών" με επιστημονικό υπεύθυνο τον ομότιμο καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης Μιχάλη Δαμανάκη.
Τα δεκατρία κεφάλαια με τα τρία παραρτήματα που περιλαμβάνονται εδώ αποτυπώνουν τη δεκαετή και πλέον γνώση και εμπειρία μας ως συνεργάτη και επιστημονικού υπεύθυνου της ομάδας που είχε αναλάβει τη δράση της ιστορίας και του πολιτισμού για τα ελληνόπουλα της διασποράς. Στο πρώτο μέρος, που αποτελεί το θεωρητικό πλαίσιο, έχουν συμπεριληφθεί έξι μελέτες. Στις μελέτες αυτές αποτυπώνονται αρχικά τα χαρακτηριστικά των ομογενών μαθητών και μαθητριών της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό, στο ξεκίνημα του έργου "Παιδεία Ομογενών". Στο δεύτερο μέρος περιλαμβάνονται δεκατρείς μελέτες, οι οποίες σχετίζονται με ζητήματα εφαρμογής του θεωρητικού πλαισίου. Οι μελέτες αυτές αφορούν τη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε στην ανάπτυξη του διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ιστορίας στα ελληνόπουλα του εξωτερικού, τις προθέσεις και τις εφαρμογές της επιστημονικής ομάδας, βασικές αρχές στα πλαίσια συγγραφής των εγχειριδίων και του προγράμματος σπουδών, τόσο για την πρωτοβάθμια, όσο και για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στο τρίτο μέρος έχουν συμπεριληφθεί τρία παραρτήματα, τα οποία είναι πολύ χρήσιμα για να προσεγγίσει κανείς την ιστορική εκπαίδευση στην ελληνική διασπορά.
Ο Αντώνης Χουρδάκης είναι Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου της Σορβόννης των Παρισίων (Paris-V Rene Descartes, Sorbonne). Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα εστιάζονται στο χώρο της Ιστορίας της Παιδείας και στην παιδαγωγική προσέγγιση της Ιστορίας. Είναι συγγραφέας δέκα βιβλίων και πολλών μελετών και άρθρων στην ελληνική, αγγλική, γαλλική, ρωσική, ισπανική και αραβική γλώσσα. Έχει συνεργαστεί σε προγράμματα σχετικά με τη διδασκαλία της Ιστορίας, της Γλώσσας και του Πολιτισμού και στην παραγωγή διδακτικού υλικού για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Έχει λάβει μέρος σε πολλά διεθνή και παγκόσμια συνέδρια στην Ελλάδα (ΠΕΕ, WAER, CESE), την Ευρώπη (WHA, IAHE) και τις ΗΠΑ (CIES, AERA). Είναι μέλος της Παγκόσμιας Εταιρείας για την Ιστορία (WHA), της Διεθνούς Ένωσης για την ιστορία της Παιδείας (ΙΑΗΕ), της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος (ΠΕΕ), της Διεπιστημονικής Ένωσης Αρχαίου Θεάτρου (GITA, Montpellier III), της Ιστορικής και Λαογραφικής Εταιρείας Ρεθύμνου (ΙΛΕΡ) και άλλων εταιρειών. Έχει διατελέσει Γενικός Γραμματέας της Παγκόσμιας Ένωσης των Επιστημών της Αγωγής (Association Mondiale des Sciences de l' Education, AMSE/WAER). Έχει επίσης διδάξει στο Πανεπιστήμιο Saint John της Νέας Υόρκης και συνεργάζεται με το Ινστιτούτο Ιστορίας και Ιστορίας της Παιδείας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών. Το 2004 εξελέγη καθηγητής το Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης, στο οποίο διδάσκει από το 1990.
