Στο βιβλίο αυτό γίνεται μια προσέγγιση της έννοιας της διδασκαλίας ως performing action.
Μελετώνται οι δυνατότητες να εξελιχθεί ένας εκπαιδευτικός σε έναν performer, σε σημείο που με τις πολλαπλές ενέργειές του εντός της αίθουσας να μπορεί να προσελκύει, για όση ώρα χρειαστεί, το ενδιαφέρον των μαθητών του.
Στις σελίδες του αναλύονται έννοιες όπως κίνηση, ανάσες, βλέμματα, φωνή, επαφές με μαθητές, χρήση εποπτικών μέσων, κατανομή χρόνου κ.ά. Εξετάζεται το τι πρέπει να αποκτήσει ως κινητικά και ηχητικά εφόδια ο εκπαιδευτικός ώστε να καταστεί ελκυστικός την ώρα της διδασκαλίας, προκειμένου αφενός να γίνονται κατανοητά όσα λέει από όσους τον ακούν ή βλέπουν και αφετέρου να μην τους κουράζει στην διάρκεια των εισηγήσεών του.
Ο Σταμάτης Γαργαλιάνος είναι διδάσκων στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Η διδακτορική του διατριβή φέρει τον τίτλο "Οργάνωση Κρατικών Πολιτιστικών Οργανισμών" και εκπονήθηκε στο Πανεπιστήμιο Paris - IX (1994). Σπούδασε στο Πανεπιστήμιο Paris-ΙΙΙ (Sorbonne Nouvelle) (πτυχίο: Arts du Spectacle). Είναι κάτοχος Μάστερ (D.Ε.Α.) στο ίδιο Πανεπιστήμιο. Kάτοχος επίσης Μάστερ Κοινωνιολογίας-Οικονομίας στο Πανεπιστήμιο Paris-ΙΙ (Pantheon). Τέλος είναι πτυχιούχος Πανεπιστημίου Μακεδονίας με ειδικότητα "Οργάνωση - Διοίκηση Επιχειρήσεων".
