Ο Ντετέκτιβ της τέχνης δημιουργεί ένα "Μουσείο χωρίς τοίχους", όπως ο M. Marceaux.
Συγκεντρώνει έργα τέχνης ελλήνων και ξένων καλλιτεχνών, τοπία, σκηνές, πορτρέτα και νεκρές φύσεις και τα παρατηρεί με κέφι, χιούμορ και ενθουσιασμό. Αναζητά την περιπέτεια και σας προκαλεί να συμμετάσχετε σε αυτό το παιχνίδι αναζήτησης, όπου οι συγκινήσεις και οι εκπλήξεις δε σταματούν ποτέ!
Σκοπός του συγκεκριμένου βιβλίου είναι να προσφέρει στον εκπαιδευτικό της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, αλλά και στο γονέα ένα χρήσιμο εργαλείο για την ευαισθητοποίηση των παιδιών στον οπτικό αλφαβητισμό και ιδιαίτερα στην ανάπτυξη της παρατηρητικής ικανότητας.
- Στο βιβλίο περιλαμβάνονται 132 έργα τέχνης που αφορούν θέματα που ενδιαφέρουν τα παιδιά χωρισμένα ανά εποχή.
- Κάθε έργο τέχνης συνοδεύεται από ένα αίνιγμα που παροτρύνει τα παιδιά να παρατηρήσουν και να βρουν συγκεκριμένες λεπτομέρειες.
- Το παιχνίδι της παρατηρητικότητας συνεχίζεται μέσα από την αναζήτηση κι άλλων αντικειμένων που υπάρχουν στα έργα τέχνης (121 λεπτομέρειες).
- Παράλληλα, προτείνονται σύντομες βιωματικές διαθεματικές δραστηριότητες.
- Το βιβλίο υποστηρίζεται και από ένα εκπαιδευτικό CD-ROM, στο οποίο περιέχονται τα έργα τέχνης που αναφέρονται στο βιβλίο, ώστε να διευκολυνθεί ο εκπαιδευτικός και ο γονέας στην καλύτερη επεξεργασία τους.
Η Νίκη Κάντζου είναι εκπαιδευτικός. Σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Είναι κάτοχος Master στη "Παιδαγωγική και Διδακτική Μεθοδολογία του Νηπιαγωγείου" από τη Σχολή Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης. Έχει μετεκπαιδευθεί στο Διδασκαλείο Νηπιαγωγών Αθήνας και είναι υποψήφια διδάκτωρ στη Μουσειακή Εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το 1999 διορίστηκε στη δημόσια εκπαίδευση. Έχει γράψει, σε συνεργασία με άλλους εκπαιδευτικούς, τα βιβλία "Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στο νηπιαγωγείο" (εκδόσεις Δίπτυχο) και "Ολυμπιακοί Αγώνες Αθήνα 2004. Δραστηριότητες για την προσχολική ηλικία" (ΥΠΕΠΘ - Αθήνα 2004), "Πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικός ρατσισμός. Σχέδια εργασίας για το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό σχολείο" (εκδόσεις Δίπτυχο). Επίσης έχει γράψει το τρίτομο έργο "Καθημερινές διαθεματικές δραστηριότητες για το Νηπιαγωγείο" (εκδόσεις Δίπτυχο). Έχει γράψει ακόμη πολλά άρθρα σε επιστημονικές επιθεωρήσεις και περιοδικά. Το 2004 ανέλαβε υπεύθυνη σύνταξης στο επιστημονικό περιοδικό προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης "Σύγχρονο Νηπιαγωγείο".
Μη Διαθέσιμο
