Το βιβλίο εστιάζει στους παράγοντες της εκπαιδευτικής διαδικασίας που συμβάλλουν στη διαιώνιση των ανισοτήτων φύλου και των παραδοσιακών αντιλήψεων που τις στηρίζουν, καθώς και στη διαμόρφωση και τη συντήρηση ηγεμονικών ταυτοτήτων φύλου. Οι παράγοντες αυτοί είναι το επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα που εφαρμόζεται στο σχολείο, το κρυφό πρόγραμμα, το διδακτικό υλικό που καλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες να μελετήσουν στη διάρκεια της σχολικής τους ζωής, αλλά και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι δεν λειτουργούν στο κενό, αλλά είναι φορείς πεποιθήσεων και πρακτικών.
Καθώς η θεματική "Εκπαιδευτικοί και φύλο" ελάχιστα έχει μελετηθεί στην Ελλάδα, το βιβλίο επιχειρεί να καλύψει το κενό με την παρουσίαση ευρημάτων ελληνικής έρευνας. Απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και φοιτήτριες της παιδαγωγικής και της ψυχολογίας, σε εκπαιδευτικούς, αλλά και σε ειδικούς της εκπαίδευσης, φιλοδοξώντας να συμβάλει στην κατανόηση της διαμόρφωσης των σχέσεων των φύλων στο σχολικό πλαίσιο, τόσο με την πλούσια βιβλιογραφία, όσο και με τις ενδιαφέρουσες ερμηνείες που προσφέρει.
Η Λαμπρινή-Λίνα Φρόση, συγγραφέας του βιβλίου "Τα Φύλα στο σχολείο και στο Λόγο των Εκπαιδευτικών"(Τόπος 2010), γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Είναι εκπαιδευτικός και ψυχολόγος. Πτυχιούχος του Τμήματος Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Α.Π.Θ., με ειδίκευση στην ψυχολογία και την παιδαγωγική, το 1991 πήρε το μεταπτυχιακό της δίπλωμα στην Κλινική Ψυχολογία και το 2005 αναγορεύτηκε διδάκτορας του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Έχει διδάξει σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και από το 2005 ως επιστημονική συνεργάτιδα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στο Τμήμα Ψυχολογίας του Α.Π.Θ., στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Θεσσαλονίκης, στο Ι.Ε.Κ. Θέρμης και σε πλήθος επιμορφωτικών σεμιναρίων. Έχει συμμετάσχει σε Ευρωπαϊκά προγράμματα ως ερευνήτρια και ως επιμορφώτρια εκπαιδευτικών. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν τη μελέτη του παράγοντα φύλο στις απόψεις και πρακτικές των εκπαιδευτικών, τη διαμόρφωση και εφαρμογή μεθόδων εκπαίδευσης εκπαιδευτικών σε θέματα φύλου και το σχεδιασμό παρεμβατικών δράσεων στην εκπαίδευση. Άρθρα της έχουν δημοσιευτεί σε βιβλία, επιστημονικές επετηρίδες και περιοδικά. Ζει και εργάζεται στη Θεσσαλονίκη.
