Με το βιβλίο αυτό επιδιώκεται να βοηθηθούν οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί στην κατάκτηση των στοιχείων εκείνων της Γενικής Διδακτικής Μεθοδολογίας και των Γενικών Ψυχοπαιδαγωγικών Θεμάτων που απαιτούνται για την επιτυχία τους στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Βέβαια, η παρούσα έκδοση είναι πολύτιμο εργαλείο και για εκείνους που ήδη υπηρετούν στα σχολεία. Πέρα από τα θέματα που αναπτύσσονται στην προηγούμενη έκδοση (αντιμετώπιση προβλημάτων σχολικής ζωής, ρόλος του εκπαιδευτικού στο σύγχρονο σχολείο, επικοινωνία και διαπροσωπικές σχέσεις στο σχολικό περιβάλλον, σχέσεις σχολείου και κοινωνίας, εξωσχολικοί παράγοντες αγωγής), περιλαμβάνονται επιπλέον θέματα όπως τα ΔΕΠΣ και η Ευέλικτη Ζώνη, καθώς και στοιχεία από την Οργάνωση και Διοίκηση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Οι ερωτήσεις αρκετών κεφαλαίων έχουν εμπλουτιστεί με βάση τους πρόσφατους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη εκπαιδευτικών.
Η Ουρανία Καλούρη -Αντωνοπούλου είναι αρχικά πτυχιούχος της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και πτυχιούχος (Maitrise) Παιδαγωγικών Επιστημών του Πανεπιστημίου της Caen της Γαλλίας.
Στα πλαίσια των μεταπτυχιακών της σπουδών εξειδικεύτηκε στην Παιδαγωγική, την Ψυχολογία, τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Συμβουλευτική, αποκτώντας αντίστοιχα τους τίτλους: Πτυχίο Ειδίκευσης στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό από το Εθνικό Ινστιτούτο Μελέτης της Εργασίας και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΙΝΕΤΟΡ) στο Παρίσι, D.E.A. Ψυχολογίας και Επιστημών της Αγωγής από το Πανεπιστήμιο της Caen καθώς και Doctorat Παιδαγωγικών Επιστημών από το ίδιο Πανεπιστήμιο, όπου ως επόπτη-καθηγητή είχε τον Gaston Mialaret.
Έχει εργαστεί ως Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού στον ΟΑΕΔ, Παιδαγωγική Σύμβουλος των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων στην Εθνική Πινακοθήκη, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού στο Αναμορφωτήριο και τις Φυλακές Ανηλίκων στον Κορυδαλλό, Φιλόλογος-Παιδαγωγός στη Γ.Γ.Ν.Γ. και από το 1988 είναι Καθηγήτρια Παιδαγωγικών-Ψυχολογικών μαθημάτων και Συμβουλευτικής στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. (πρώην Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε.).
Στα πλαίσια των ερευνητικών-επιστημονικών ενδιαφερόντων της έχει ασχοληθεί ιδιαίτερα με θέματα Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας, Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Αισθητικής Αγωγής.
