Στο παρόν βιβλίο μελετώνται ζητήματα που σχετίζονται με τη δομή και τη λειτουργία της δευτεροβάθμιας ειδικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα και συγκεκριμένα των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων- Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ.).
Αναλύονται, εξελικτικά, τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία στον χρόνο και προσδιορίζονται οι πολιτικές για την εκπαίδευσή τους, με αναφορά στην κείμενη νομοθεσία για τα άτομα με αναπηρία στην Ελλάδα, με έμφαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Μέσω ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας, που πραγματοποιήθηκε στα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. του νομού Αττικής, προβάλλονται καίρια ζητήματα, που αφορούν στη δομή και λειτουργία των συγκεκριμένων σχολείων, το κοινωνικό και οικονομικό προφίλ των μαθητών, την επαγγελματική κατάρτιση που λαμβάνουν, τη λειτουργικότητα των σχολικών εγχειριδίων, τη συμβολή του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού, καθώς και ζητήματα σχολικού εκφοβισμού.
