Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται η επιστημονική ανάλυση θεωρητικών και εμπειρικών δεδομένων που αφορούν στις δυσκολίες της παιδαγωγικής επικοινωνίας γονέων παιδιών, με σκοπό να ευρεθούν και να προταθούν λύσεις, οι οποίες μπορούν, αφενός, να εξομαλύνουν τις σχέσεις μεταξύ τους και, αφετέρου, να διευκολύνουν την παιδαγωγική τους αποτελεσματικότητα.
Είναι μια θεωρητική προσέγγιση και εμπειρική μελέτη υπό το πρίσμα της κοινωνιολογίας.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ :
Ι. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
1. Διαπροσωπικές Αντιδράσεις
2. Αναφορές σε Δυαδικές και Τριγωνικές Σχέσεις στον Εσω-Οικογενειακό Χώρο
ΙΙ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
3. Το Πρόβλημα της Έρευνας
4. Παρουσίαση, Σχολιασμός και Ερμηνεία των Δεδομένων της Έρευνας
5. Ανάλυση, Κριτική και Συζήτηση των Αποτελεσμάτων της Έρευνας
Ο Κωνσταντίνος Κορώσης γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε Κοινωνιολογία, Εθνολογία (Κοινωνική Ανθρωπολογία) και Φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο της Κολωνίας (πτυχίο Magister Artium), απ' όπου έλαβε και τον ακαδημαϊκό τίτλο Dr. Phil.
Είναι μόνιμος Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης στη Σχολή Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης.
Έχει δημοσιεύσει πολλά άρθρα σε ελληνικά και ξένα περιοδικά.
